NEW!2011-2012学年第一学期ACM班嵌入课程安排
作者:Blessshy 日期:2011-11-02
ACM班《科研实践》课程嵌入开始了!
经过前期的策划和准备,在俞勇老师的大力支持下,电子电气学科服务团队面向ACM班《科研实践》课程的嵌入教学正式开始了。
2011-2012第一学期,图书馆将继续秉承ACM班高标准、严要求的教学目标,基于信息素养,加强ACM同学学术领域的创新能力培养,紧密围绕知识探究、能力建设和人格养成三位一体的育人模式,提高学生综合能力,为ACM班同学搭建优质的学习空间和交流平台。
结合ACM班教学特色,图书馆从信息意识、信息能力、信息道德等方面,综合查询、获取、利用、分析、评价、创新需要,通过理论授课、小组讨论、实践演绎等环节,提高学生运用信息的意识和能力,形成具备较高信息素养能力的知识框架。
在嵌入内容上,加强板块划分,区分必备技能和可选技能,由学生依据自我兴趣加强后续学习。在嵌入形式上,注重嵌入成效,加强师生互动,提供充分的研讨和实践环节,及时解决学习中的问题,提高学习兴趣和乐趣。
嵌入课程安排:
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分组汇报要求:
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第一讲:信息素养与信息检索技能
主讲人:宋海艳(学科馆员)
时间:2011年11月2日 15:00-16:30
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第二讲:计算机学科资源导引与获取
主讲人:杨翠红(学科咨询馆员)
时间:2011年11月9日 15:00-16:30
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第三讲:信息分析与利用
主讲人:姜静华(学科馆员)
时间:2011年11月16日 15:00-16:30
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第四讲:学术论文写作与投稿
主讲人:金毅(咨询馆员,硕士生导师)
时间:2011年11月23日 15:00-16:30
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第五讲:同行追踪与学术规范
主讲人:姜静华(学科馆员)&金毅(咨询馆员,硕士生导师)
时间:2011年11月30日
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相关信息将保持更新,欢迎关注!
经过前期的策划和准备,在俞勇老师的大力支持下,电子电气学科服务团队面向ACM班《科研实践》课程的嵌入教学正式开始了。
2011-2012第一学期,图书馆将继续秉承ACM班高标准、严要求的教学目标,基于信息素养,加强ACM同学学术领域的创新能力培养,紧密围绕知识探究、能力建设和人格养成三位一体的育人模式,提高学生综合能力,为ACM班同学搭建优质的学习空间和交流平台。
结合ACM班教学特色,图书馆从信息意识、信息能力、信息道德等方面,综合查询、获取、利用、分析、评价、创新需要,通过理论授课、小组讨论、实践演绎等环节,提高学生运用信息的意识和能力,形成具备较高信息素养能力的知识框架。
在嵌入内容上,加强板块划分,区分必备技能和可选技能,由学生依据自我兴趣加强后续学习。在嵌入形式上,注重嵌入成效,加强师生互动,提供充分的研讨和实践环节,及时解决学习中的问题,提高学习兴趣和乐趣。
嵌入课程安排:

分组汇报要求:

第一讲:信息素养与信息检索技能
主讲人:宋海艳(学科馆员)
时间:2011年11月2日 15:00-16:30
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第二讲:计算机学科资源导引与获取
主讲人:杨翠红(学科咨询馆员)
时间:2011年11月9日 15:00-16:30
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第三讲:信息分析与利用
主讲人:姜静华(学科馆员)
时间:2011年11月16日 15:00-16:30
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第四讲:学术论文写作与投稿
主讲人:金毅(咨询馆员,硕士生导师)
时间:2011年11月23日 15:00-16:30
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第五讲:同行追踪与学术规范
主讲人:姜静华(学科馆员)&金毅(咨询馆员,硕士生导师)
时间:2011年11月30日
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