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专家荐书

尊敬的老师,您好!

我们是图书馆的学科服务人员。以“拓展创新基地,助推教研学习”为主题的第2期学科服务系列——IC2(Information Commons & Innovation Community)创新支持计划正在如火如荼地开展。作为本计划中的精品板块,在本次专业图书推荐导读活动中,我们拟邀请广大专业教师,将您认为在您的专业领域必看的经典书,或者您曾经看过的一些好书,推荐给交大广大师生。在校学生在您的指引下,一定会把握正确的学习方向,更加激发学习兴趣,沿着您的足迹,勇攀科学的高峰。

但凡是您推荐的经典书,我们会作如下处理:
•如果该书馆藏缺乏,我们会第一时间交付采访部门采购;

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Tags: 学科服务 IC2 创新支持计划 经典书 专家荐书

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信息专员培训一期正式启动(附课件)

                                培养信息专员   支撑科研团队      
                                                            ——理工科信息专员培训一期

    
      11月24日,以“培养信息专员 支撑科研团队”为主题的理工科信息专员培训活动在图书馆主馆B118室正式启动。

      此次培训凝聚了理学和工学两大学科服务团队的力量,得到相关学院师生的热情参与和支持。理工科信息专员培训以个性辅导、实战强化的形式,围绕科学研究的全套路线,推出通识单元、提高单元、工具单元、应用单元、实战单元等环节,举办专业检索技能培训、课题调研分析实证、学科前沿追踪、文献管理工具使用、投稿策略指导等高端培训内容。

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Tags: 信息专员 IC2 创新支持计划 学科服务 理工科 科研团队 技能培训 查证查引 个性化服务 WOK EndNote

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                           第二批科研创新跟踪申请启动

     科研创新跟踪项目是图书馆针对IC2创新支持计划而推出的后续服务,项目围绕“启迪创新、提升素养、鼓励参与、促进交流”的服务目标,择定专业馆员作为联络人,为项目参加人员提供连续性、个性化的科研支持,每期跟踪项目持续半年。首批科研创新跟踪项目有20名读者参加,已于2009年6月结束。即日起,图书馆第2批科研创新跟踪项目开始接受申请,本批跟踪项目将历时6-8个月,聚焦论文写作与投稿,总体上分开题前和开题后两个服务组,依据科研过程各发展阶段特点提供有针对性的支持,并配合有图书馆服务倾斜政策(如增加借阅图书册数及期限、研讨室优先使用等)。
      第2期还将整合图书馆与校内外各方资源,联合校内专业教师的编委资源,打造专业讲坛,通过权威专业指导,助推科研成功。
      申请者需要满足2个基本条件:(1)应为工科类院系的硕士研究生及以上读者;(2)已经开题或即将进入开题阶段。此外,如有迫切需要发表论文的读者也可申请。第2批科研创新跟踪项目限额10人。请将申请表发送至宋海艳老师: hysong@lib.sjtu.edu.cn 或郭晶老师:jguo@lib.sjtu.edu.cn 。联系电话:34206493-2300;34206472。
       欢迎报名申请!

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Tags: 图书馆 IC2 科研创新跟踪 启动

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                           著名教授指导如何写作优秀论文                                
                                                          ——站在巨人的肩膀上,让您看得更远!

      五一假期之后,暨4月22日王锡麟教授专利申请讲座,5月6日下午13:50-16:00,图书馆IC2创新支持计划电院学科服务基地再次重磅出击,推出优秀论文写作专题讲座,邀请电院计算机系博士生导师曹珍富教授光临图书馆主馆B118报告厅为研究生带来《怎样写论文——兼谈博士论文的写作》主题讲座。
      

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Tags: 图书馆 IC2 创新支持计划 电院 信息素养 优秀论文写作 曹珍富

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图书馆IC2创新支持计划电院站薪火相传讲座成功举行


    4月8日下午,一场题为“如何进行出国择校的信息检索”的讲座在电信楼3-100室成功举行。主讲人是电院的研究生张驰,这位交大Elsevier Scopus学生大使凭着对数据采掘的兴趣和对信息的敏感,对交大电信学科2002年以来申请出国学生所得到的offer进行了统计和整理,从交大电信学院历年出国统计与趋势分析、利用专业数据库辅助选校两大方面进行讲述,介绍了申请offer过程中可以用到的技巧。


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一场盛会

一场盛会
——图书馆机动学院IC2创新支持计划开幕式纪实



    培养创新型人才,是当今社会被广泛认可的大学人才培养目标。创新人才不仅要有扎实的专业技能,更要具备较强的综合素质,包括:乐于求索、敢于质疑权威的创新思维,扎实的人文素养,较强的信息获取和评价能力,积极参与的热情品质,善于合作的团队精神等。而这些综合素质的培养,往往不是单一的课堂教育能够完成的,需要广泛涉猎知识、多方力量支援。图书馆作为学校的“第二课堂”,责无旁贷地应为“创新人才”的培养提供支持平台。

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Tags: 图书馆 IC2 创新支持计划 学科服务

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