可再生能源研讨课小组研讨室安排事宜
作者:yhzheng 日期:2010-11-22
2010可再生能源的高效转换与利用课程 安排规划及考核办法
作者:yhzheng 日期:2010-11-16
可再生能源的高效转换与利用课程 安排规划
主讲教师:王如竹教授
课 号:001- (2010-2011-1) SP009 (教学班)
教学周
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地点
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课程主要内容
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第五周
10月8日
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上院422
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可再生能源及技术简介(1)
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第六周
10月15日
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自助
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资料学习
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第七周
10月22日
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上院422
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课题方向:太阳能、风能、生物质能、核能等清洁能源 分组
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第八周
10月29日
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图书馆
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第一堂图书馆信息素养培训课如何查询资料?
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第九周
11月05日
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上院422
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可再生能源有关演示及资料,ppt深入介绍
图书馆研讨室准备,并开放
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第十周
11月12日
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图书馆
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11月5日-11日图书馆嵌入分组研讨,准备ppt
11月12日,王老师等嵌入研讨
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第十一周
11月19日
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上院422
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如何写好科技论文,可再生能源科技论文及ppt深入讨论
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11月22-25日
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图书馆
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图书馆信息素养培训观摩课(对外开放)
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第十二周
11月26日
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图书馆
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如何辩论(安排辩论老师培训)?分析总结及作品欣赏;
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第十三周
12月03日
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上院422
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可再生能源的发展趋势,辩论准备
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第十四周
12月10日
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上院422
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辩论考试小组讨论,模拟
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第十五周
12月17日
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暂定图书馆C-100报告厅
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举行辩论考试,对外
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课程拟采用考核方式:
课程最终成绩100% 拟由三部分构成,其中30%来源于平时成绩,20%来源于研究论文,50%来源于最终辩论考试的成绩。具体的考核指标如下:
课程总成绩构成
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所占比例
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考核指标
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平时成绩
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30%
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1. 图书馆配备研讨室的日常维护情况
2. 研讨室展出作品情况
3. 研讨室的有效利用
4. 图书馆学科博客和课程资源的收集整理
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研究论文成绩
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20%
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规范性,完整性,逻辑性,科学性。
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辩论考试成绩
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50%
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1. 资料的收集整理情况
2. 阐述完整性、论点明确、论据充足、结论合理
3. 组员之间分工明确、每人都能参与其中
4. 现场表达能力和舞台效果
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