如何查找可再生能源信息
作者:qlhuang 日期:2014-11-10
如何查找“可再生能源”信息(PPT)
作者:qlhuang 日期:2013-10-21
2013年10月21日下午12：50，国家级教学名师王如竹教授的新生研讨课《可再生能源的高效转换与利用》在图书馆E301室拉开了序幕，黄琴玲老师给同学们做了《如何查找“可再生能源”信息》信息素养讲座，第一次在交通大学的课堂上同学们使用了三星NOTES进行了相关信息的查找和利用。王如竹老师、葛天舒老师、陈志玲老师和黄琴玲老师还亲自指导学生利用NOTES对《可再生能源的高效转换与利用》课程在教参系统中指定教学参考书进行了下载体验。
感谢王如竹老师、葛天舒老师、陈志玲老师对本次课程的协助和辅导，感谢林勇老师现场摄像，感谢接下来将担任小组学习研讨辅导老师：邵承瑾老师、李亚军老师和朱红艳老师的参加以及安徽大学访问馆员柯老师的参加。
如何查找“可再生能源”信息课件，欢迎下载：
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感谢王如竹老师、葛天舒老师、陈志玲老师对本次课程的协助和辅导，感谢林勇老师现场摄像，感谢接下来将担任小组学习研讨辅导老师：邵承瑾老师、李亚军老师和朱红艳老师的参加以及安徽大学访问馆员柯老师的参加。
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NSTL热点门户_可再生能源
作者:yhzheng 日期:2013-06-19
可再生能源信息门户是国家科技图书文献中心（NSTL，National Science and Technology Library）系列科技热点门户建设项目之一。可再生能源信息门户的建设目标是：立足于国内有关可再生能源领域的研究和教学的需要，针对科研和创新活动的全过程，选择、收集、整合多类型、多层面的网络资源，形成有机的知识组织体系，采用先进的知识分类和资源组织方法和个性化服务手段，形成能支持和满足可再生能源领域科学研究活动实际需求的集成的信息保障平台。
NSTL热点门户_可再生能源网址：http://energy.nstl.gov.cn/SPT--Home.php
国家科技图书文献中心——可再生能源信息门户建设项目组
承建单位：中国科学院国家科学图书馆总馆
网址：http://www.las.ac.cn/
NSTL热点门户_可再生能源网址：http://energy.nstl.gov.cn/SPT--Home.php
国家科技图书文献中心——可再生能源信息门户建设项目组
承建单位：中国科学院国家科学图书馆总馆
网址：http://www.las.ac.cn/
2013可再生能源与环境材料研究国际学术研讨会预告
作者:yhzheng 日期:2013-03-19
MREE2013将于2013年5月15-16日在中国.南京举行. 所有被录用和注册的论文将由瑞士TTP出版社Advanced Materials Research 期刊正式出版。该期刊将被ISTP 和 EI等著名学术数据库收录。欢迎能源、材料、建模、环境等相关稿件投稿投稿方式及排版详见网站说明。
2012可再生能源的高效转换与利用课程 安排规划
作者:yhzheng 日期:2012-10-24
主讲教师：王如竹教授(15800967634)
助 教：葛天舒博士(13916150639)，郑燕华老师、李丽老师、高协老师、黄琴玲老师、李亚军老师
课 号：001-(2012-2013-1)SP009(教学班)
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教学周
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地点
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课程主要内容
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第五周
10月09日
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下院102
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课程教学和考核情况介绍
课题方向：太阳能、风能、生物质能、核能、清洁能源 分组
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第六周
10月16日
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下院102
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可再生能源及技术简介（1）
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第七周
10月23日
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图书馆（暂定）
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图书馆信息素养培训
林勇老师：如何“绘声绘色”（DV制作讲授）
超星PAD使用介绍
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第八周
10月30日
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下院102
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可再生能源及技术简介（2）
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第九周
11月06日
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图书馆
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图书馆研讨室准备，并开放
可再生能源有关资料搜集
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第十周
11月13日
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下院102/图书馆
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分组学习、资料搜集整理
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11月13-20日
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下院102/图书馆
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小组同学分组讨论，准备PPT和DV
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第十一周
11月20日
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图书馆
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小组同学分组讨论，准备PPT和DV
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第十二周
11月27日
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下院102
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如何写好科技论文，可再生能源科技论文及PPT深入讨论
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第十三周
12月4日
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图书馆
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DV准备
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第十四周
12月11日
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下院102
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DV准备
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第十五周
12月18日
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下院102
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准备考试小组讨论，模拟考试
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第十六周
12月25日
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暂定图书馆C-220报告厅
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举行DV展示等考试，对外
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课程拟采用考核方式：
课程最终成绩（100%）拟由四部分构成，其中30%来源于平时成绩，20%来源于研究论文，20%来源于小组汇报PPT成绩，30%来源于最终DV考试的成绩。具体的考核指标如下：
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课程总成绩构成
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所占比例
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考核指标
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平时成绩
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30%
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1. 图书馆配备研讨室的日常维护情况
2. 研讨室展出作品情况
3. 研讨室的有效利用
4. 图书馆学科博客和课程资源的收集整理
5. 参与小组讨论和活动情况
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研究论文成绩
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20%
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规范性，完整性，逻辑性，科学性。
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PPT展示成绩
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20%
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1. 资料的收集整理情况
2. 阐述完整性、论点明确、论据充足、结论合理
3. PPT制作技巧
4. 组员之间分工明确、每人都能参与其中
5. 现场表达能力
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DV展示成绩
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30%
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1. DV内容组织
2. DV是否能将小组成员结合入内
3. DV制作技巧
4. 现场舞台效果
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